经营特需儿手足关系和家庭关系的想法分享

我的姐姐是个独立的人，从小就对我照顾有加。问妈妈为什么，妈妈说在姐姐很小的时候曾经问过她要不要弟弟，姐姐说要，不久后我就出世了。因为是姐姐要的，所以他比较就会疼惜我。

我不是一个心理专家，但在陪伴特需儿童家庭的过程中发现不少家长在处理特殊儿童的手足关系时出现以下两个状况 :

1.父母忘记的这是家庭时光、心理仍然停留在训练特需儿的状态

其他孩子长大了自然会独立，唯独这个特需儿，让我很焦虑。

这种焦虑容易让父母们堕入不放过每一个机会来训练与教导特需儿的情况。如果没有察觉这种心理状态，尽管是在家庭时光时，跟大家一起游戏、用餐或做什么活动，焦点都会下意识的停留在特需儿身上。明明就是家庭时光却无法认真深刻的注意到其他手足的表达，而且忘记做出确切的回应。常此以往，这会造成手足的心理问题，加剧手足出现抢妈妈的行为以及不平衡的心理。

所以“别忘记了这是家庭时光，可以尝试暂时放下诱焦虑急切的心情，家庭成员间互相对大家做出回应与互动。体会一下家庭的美好时刻。虽然不容以但仍然值得坚持”

2.不让手足参与帮助，导致孩子对家产生了极大的疏离感。

人跟人的关系非常微妙，会因为个人的家庭、本身的特质和能力、文化等等因素产生同名却不同的质的关系。但是这些关系都是美妙且独一无二的。 弟弟常被欺负，姐姐就会站出来保护弟弟。姐姐脑性麻痹双脚没法走路，弟弟就会懂得如何帮忙推轮椅和提重物，这是多么自然的关系。

既然关系的发展如此自然，我们何必经常陷在“对手足公平吗？”的情绪泥沼里呢？当然我说的不是让孩子完完全全的负起照顾特需儿的责任。在手足有足够的时间做学习、参与与好友朋的活动、做自己喜爱的事情的前提下，让他或她适度的也为家庭贡献一些，比起不让手足帮忙，更能够引发“我是家庭的一份子”的认同感。慢慢的孩子也更加了解自己的家庭情况，更加能够清楚的扮演自己的角色，并且由心底产生对自己的家的接纳、喜欢和认同。

我和我姐的姐弟关系与你和你姐的姐弟关系虽然名称上都是“姐弟”，但却因为我们的个性、能力、环境、文化背景不一样而有着“质”上的差异。但可以肯定的是，每段兄妹、姐弟的关系都有着向善、向美发展的潜能。父母千万要拿捏准确，别不小心打压了关系的发展同时也让让特需儿的手足感觉被排除在家庭以外，以及让他们感觉自己在家没有被需要的窘境。

父母总会先老去，心理当然是希望百年后，孩子们能够互相照应、陪伴和关爱。因此，特需儿的父母有这样的期待一点也不需要感到愧疚。

虽然，在目前体系内关于如何帮助手足参与特需儿的早期疗愈、工作训练、甚至是长期照护的计划仍然没有具体的实践方法，但执行一个真正以家庭为导向的复健计划肯定是一个错不了的方向。如果家长们能够及时察觉这个部分的重要性，尽早的让孩子们建立浓厚且稳定关系，父母百年后，手足的稳定关系定能发芽茁壮形成自发性的互相陪伴和关爱。

有稳定关系与爱为基础的手足关系，沉重一点、疲惫一点又有何妨，那就是生命的一个重要部分吗？人生缺乏关系反而会变得空虚。

我想我姐姐对父母和弟妹们的关爱与照顾，应该是源自于内心深处对我们的爱吧。而这些稳定而有力的关系基础，应该就是早期尤其是同年时期与我们长期相处玩在一起而建立的。

希望这篇分享能为需儿的家长在经营手足和家庭的过程中带来多一些帮助；为所有服务孩子的专业人士们带来一些新的想法。