家长在教导孩子上厕所一向是困难的任务，若孩子为特殊儿童，过程将是一条更漫长的路，如厕训练的项目非常多，每一个项目，都需要拆解成细小的步骤去练习，让孩子逐步掌握到如厕的技巧。这里提供一些策略，希望可以让有需要的家长们更快达成目标。首先评估看看孩子是否已经拥有足够的基本能力去获得这些新的技巧。我们必须先观察了解孩子对自我身体感官的调节能力、对动作技巧的掌握、对环境的适应能力。这些能力包括： • 能否透过语言或者非语言的方式表达尿布以及衣物已经湿掉、肮脏？ • 对指令的理解到几个步骤？ • 独自穿脱裤子的能力到达几成？ • 有基础的膀胱控制能力吗？（在白天时间持续至少一个小时不上厕所） • 消化排泄功能是否稳定，大便有固定的形状吗？ 另外在练习的过程中有以下几个原则必切记得： • 练习的时间必须安排在你不会感到压力的时段 • 一次专注一个行为 • 当你决定开始练习时，通知孩子周围的照顾者，让方法（包括上厕所的称呼）、流程、所需要的设备尽可能地达到一致 • 让孩子独立上厕所是我们的终极目标，当然这会花上好几个月的时间，进步总是需要长时