特殊教育常使用的工具--增强板
增强板，是在特殊教育课程中，教师常使用到的教具。增强板除了可以建立学生个人行为制约、提升专注力及学习动机外，还可以让学生获得成就感。
增强板的使用说明:
向学生介绍增强板：
透过操作让孩子真正了解增强板用法。因此在第一回合（有些孩子甚至需要几个回合的操作才能够了解）此阶段老师会刻意让孩子有成功的经验，让大家都到体验任务成功并让记录往上爬一格的过程。
学生了解使用方式后，增强板将被运用在团体竞赛。赢的人可以把记录往上一格，输的人保持原有记录。
课程结束后，总结结果。
增强板也适用于学生个人离座或其他行为的制约。在此例举上课时修正离座行的方式:
上课前，老师会告诉学生增强板的使用规则，并且给学生一个计时器，设定10分钟。在这10分钟内，孩子坐在位子上不离座，增强板的记录即可往上爬一格。如果时间还没到，就有离座行为发生，增强板记录就往下降一格，以此类推。刚开始时，如果这学生没办法坐在位子上10分钟，老师或家长可以视情况调整为适合这学生的时间长度，不要把挑战设置得太高，以避免学生产生挫折感。
注：常见的增强板记录方式为「左→右」和「下→上」，部分老师会使用「S」蛇形的方式制作增强板。请参考范例：
